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物流管理1+X证书制度试点工作说明会在长沙举办

2019-06-20

ag555.app|平台? ??? 6月15日,由ag555.app|平台、全国物流职业教育教学指导委员会指导,北京中物联物流采购培训中心主办,湖南现代物流职业技术学院承办的物流管理1+X证书制度试点工作说明会在长沙成功举办。ag555.app|平台副会长、物流行指委主任任豪祥,湖南省商务厅巡视员彭雁峰,湖南省教育厅巡视员应若平,北京电子科技职业学院校长孙善学,教育部职业教育中心研究所编辑部主任唐以志,ag555.app|平台教育培训部主任、物流行指委秘书长郭肇明,湖南现代物流职业技术学院党委书记龙吟,湖南现代物流职业技术学院校长、物流行指委副主任邓德艾,浙江经济职业技术学院、物流行指委副主任俞步松,广东经济贸易学校校长、物流行指委副主任刘从兵,东莞环众物流咨询有限公司董事长、物流行指委副主任蓝仁昌等领导出席会议。来自政府主管部门、全国职业院校、行业企业代表800多人参加会议。会议由郭肇明主任主持。
\湖南现代物流职业技术学院党委书记? 龙吟
????? 湖南现代物流职业技术学院党委书记吟代表承办单位致辞,他首先对本次说明会的召开表示热烈的祝贺,对远道而来的领导和嘉宾表示热烈的欢迎。他指出探索实施“1+X”证书制度是《国家职业教育改革实施方案》的重要改革部署,也是重大创新。湖南现代物流职业技术学院将围绕试点目标任务,重点落实好“放管服”改革要求,全力配合1+X证书制度试点工作的开展。
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ag555.app|平台副会长 ? 任豪祥
????? ag555.app|平台副会长任豪祥在会上发表重要讲话,他对参会人员表示热烈的欢迎和衷心的感谢。他指出我国物流业正处于高质量发展的战略机遇期,智慧物流成为推动产业升级的新动能,同时也对物流人才培养提出了新的要求和挑战。他强调物流技术技能人才的培养离不开行业、企业和院校的共同参与,特别是物流行指委在推动产教融合、开展人才需求预测、校企合作对接、教育教学指导等工作中发挥重要作用。最后他表示要全力做好物流管理1+X证书制度试点工作,携手广大院校,配合教育部努力做好1+X试点工作,探索建设职业教育国家“学分银行”,构建国家资历框架,促进三教改革,畅通技术技能人才成长通道,提高物流人才培养质量。
北京电子科技职业学院校长? 孙善学
????? 会议邀请北京电子科技职业学院校长孙善学就《国家职业教育改革实施方案》(职教20条)进行了解读。他指出职教20条充分体现了党中央、国务院对发展职业教育事业的高度重视,是新时代职业教育改革的重要组成部分,职教20条是系统性、整体性、协同性改革措施的集成,要贯彻落实好职教20条,需要重视制度建设、质量建设和功能建设,必须把要强职业教育作为发展实体经济、推动高质量发展、保障民生的重要举措。
教育部职业教育中心研究所编辑部主任 ? 唐以志
????? 会议还邀请教育部职业教育中心研究所编辑部主任唐以志就《国家职业教育制度设计的创新》发表演讲,从开展1+X证书制度试点的背景、制度设计内涵与机制、职业教育改革的助推等方面进行了详细的介绍。他表示,要正确理解1+X的内涵,学历证书是基础,X是“1”的强化、补充、拓展,实现人才培养方案的课程内容相互融合,学习成果相互转换。要明确职业教育是类型教育的定位,提高职业教育服务经济社会发展能力,激发社会力量举办职业教育的内生动力,构建终身学习型社会,建立学历证书与职业技能等级证书相互衔接和等值互认的国家资历框架。
\全国物流职业教育教学指导委员会秘书长??郭肇明
????? 全国物流职业教育教学指导委员会秘书长郭肇明介绍了物流管理1+X证书制度试点设计的总体设计。他表示1+X证书制度是职业教育作为一种类型教育的特色体现;是落实职业教育与培训并重的重要举措和实践;是深化产教融合和校企合作的有效途径。从制度设计上要求了行业评价组织不断将行业最新的需求引入教学,能够实现院校的专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接。他还对资源开发、标准修订、教材改版、产教融合型企业建设、学分银行试点与探索、国际化探索等试点下一步工作进行说明
北京中物联物流采购培训中心副主任? 李俊峰
????? 北京中物联物流采购培训中心副主李俊峰主任介绍了物流管理1+X试点实施方案,对标准建设、教材开发、师资培训、培训实施和考核方案等内容,并对师资培训工作方案进行说明。
湖南现代物流职业技术学院校长? 邓德艾
????? 会上,湖南现代物流职业技术学院邓德艾院长介绍了学院在物流专业建设情况和学院前期参与物流管理1+X试点相关工作,他表示学院将根据试点要求在组织建设、师资建设、培训实施、教学改革等方面全力推动试点落地工作。
????? 本次说明会对职业教育改革的相关政策进行了深度解析,对物流管理1+X证书制度试点下一步工作进行了部署,为深入贯彻落实职教20条奠定了基础。
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